HAVO en VWO
De docenten op de havo en het vwo streven samen met de leerling naar een geleidelijke vergroting van de zelfstandigheid.
Zelfstandig en betrokken
De geleidelijke vergroting van zelfstandigheid betekent onder meer een overgang van een door de vakdocent gestuurd leerproces in de onderbouw naar een meer leerlinggestuurd leerproces in de bovenbouw. De leerling wordt actief bij dit proces betrokken en zal in de loop van de tijd steeds meer zelf gaan bepalen hoe hij/zij de leerstof onder de knie krijgt, zal zich steeds meer afvragen hoe en of er goed en effectief wordt geleerd en of er voldoende tijd wordt geïnvesteerd om de doelen te behalen.
Profielen havo en vwo
Op de havo en het vwo maken de leerlingen in de derde klas de keuze voor één van de profielen die zij vanaf klas 4 volgen. De mentor, ondersteund door het versterkt mentorenteam, begeleidt de leerlingen bij de profielkeuze
- cultuur en maatschappij
- economie en maatschappij
- natuur en gezondheid
- natuur en techniek
De complete profielen met bijbehorende verplichte en keuzevakken staan op Mijn Northgo.
Havisten Competent
In klas 3 volgen leerlingen op de havo het programma Havisten Competent. Dit is een landelijk ontwikkeld programma waar de leerlingen vaardigheden aanleren die in het hoger beroepsonderwijs noodzakelijk zijn. De leerlingen krijgen hierdoor beter inzicht in hun eigen capaciteiten en interesses en worden zodoende ook geholpen bij hun profielkeuze en de keuze van een vervolgopleiding. Havisten Competent bereid de leerlingen voor op het examenvak HavoP in de bovenbouw. Bij het diploma ontvangen de leerlingen een certificaat.
HavoP
Vanaf klas 4 krijgen de havoleerlingen in alle profielen het examenvak HavoP. bij havoP wordt algemene kennis vertaald naar de praktijk. In het vervolgonderwijs en in het latere beroepsleven is het van belang dat professionals vaardigheden beheersen als analytisch denken, doorzetten, helder communiceren en presenteren. Bij havoP leren de leerlingen dat deze vaardigheden in de praktijk aan de hand van opdrachten uit onder andere het bedrijfsleven. Gedurende het jaar lopen ze ook een week stage bij een bedrijf dat aansluit bij hun interesse en motivatie.
Latijn als keuzevak
Latijn wordt in de tweede en derde klas van het vwo aangeboden als keuzevak. De grammaticale begrippen komen aan bod, maar veel belangrijker zijn de cultuur en mythologieverhalen. De leerlingen gaan projectmatig te werk, waarbij telkens een aspect van de cultuur van de Romeinen belicht wordt. Ook gaan we met elkaar een of twee keer buiten school op pad om elders de cultuur van de Romeinen kunnen proeven, bijvoorbeeld naar het Rijksmuseum van Oudheden in Leiden of het Archeon in Alphen.